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与“假手”亲密互动,向学长学姐看齐——江苏科学营东南大学分营系列报道

  7月23日,全国青少年高校科学营东南大学分营的活动进入第四天。上午,东南大学学生课外科技作品展示交流会在九龙湖校区举行。车载北斗导航系统、SEU-JOLLY人形机器人、网球发球机等一批在国内外科技竞赛中获奖的科技作品集中亮相,并由十个本科生研发团队向科学营营员们一一介绍与展示。

  在成果演示现场,一个名为“智能肌电假手”的发明引起了营员们的好奇。这只假手与普通人的手一样大小,质地柔软,摸起来甚至有真手一样的触感。假手的末端伸出两根引线,分别将两个肌电电极贴放在展示者的手臂上,当展示者的手做出不同动作时,假手也模仿起来,做出完全一致的动作。来自徐州的王同学兴奋地伸出自己的右手,与假手十指相交,当演示者缓缓将自己的右手握紧时,王同学惊异地感叹到:“哇,它也开始握我的右手了,好有力量!”来自苏州的孙同学在一旁,当他了解到这只假手是由几位东南大学仪器科学与工程学院的本科生发明的之后说:“我总认为发明都是科学家才能做的事情,想不到大学里的哥哥姐姐们就可以独立完成!我要向他们看齐!”

  据了解,东南大学为激发学生的创新思维和精神、培养学生的实践能力,早在2003年就已将理论教学、实践教学、自主研学“三位一体”教学新模式落实到各院系的人才培养方案中。方案规定每位学生在本科期间必须通过立项进行科研实践训练、学生自主完成研学作品(非立项)、参加学科竞赛活动、发表论文和申请专利、参加教师科研项目研究或聆听科技学术报告并撰写文献综述等六种科研训练途径,取得2个学分,并将此作为顺利毕业的必要条件。

  下午,营员们听取了长江学者特聘教授、东南大学博士生导师顾忠泽教授的《生物医学与生物电子学》讲座,了解该学科前沿科技的最新进展;晚上,营员们又参加了室内团体心理游戏,在增强团队间交流的同时,更搭建起营员间的信任纽带。当天活动圆满结束。
 

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